Стрельба в брянской гимназии №5 стала поводом для активизации украинской интернет-агентуры

Распечатать эту запись Распечатать эту запись
    0
08 декабря 13:56 "Новые" медиа
Стрельба в брянской гимназии №5 стала поводом для активизации украинской интернет-агентуры

Сетка закрытых каналов и чатов с призывами школьников к «деструктивным действиям» с различными незаконными инструкциями активизировалась после кровавого инцидента со стрельбой в брянской гимназии №5. В результате стрельбы, устроенной восьмиклассницей Алиной Афанаскиной утром в четверг, 7 декабря, погибли два человека (в том числе она сама), ранены пятеро (двое — тяжело). Уже в середине дня один из заранее созданных Telegram-каналов внезапно стал «дневником Алины», где она якобы рассказывала о том, как планирует стрельбу в школе. Курируется сетка с Украины, пишет SHOT.

«Канал Алины» — фейк, а ссылки из него ведут на «группы-переходники» и далее в анонимные приложения. Админы исправляли старые сообщения и публиковали туда нужный текст, в котором якобы описывалась «ненависть Алины к одноклассникам» и оправдывались её действия. Никнейм самого канала поменяли и связали с именем Алины, но уже после событий в Брянске. В «дневник Алины» он превратился 7 декабря в 16:06 — спустя 9 часов после трагедии. И после «преображения» канала — сообщения из него сразу же разлетелись по предложкам различных российских СМИ (некоторые потом даже опубликовали их у себя).

«Первый же проверенный нами аккаунт из этой сетки был зарегистрирован на украинский телефонный номер, а в нескольких каналах в открытую писали на украинском языке и ставили картинки с жёлто-голубым флагом», — пишет SHOT.

И уже в пятницу, 8 декабря, начали появляться каналы с угрозами устроить в понедельник новый скулшутинг в брянских школах (перечисляются школы №№2, 3, 5, 7, 11, 13, 21, 28, 33, 54, 60, 66 и 67). #bryakingnews

Фото: Надежда Михеева/ТАСС

Подписывайтесь на наш уютный Telegram-канал «Брянск.Ньюс», группу «ВКонтакте» «Брянск | News» — ссылки на самые интересные новости и значимые репосты

"


Обсуждение ( 0 комментариев )

Читайте также